ブロックが子供に連れて来るのは?

1. 子供のモーター技術の発達を促進します

子どもたちがブロックで遊んでいるように、それらは、積み重ね、不整列、囲うこと、連結、軸周りの回転、ギアビットなどの基本的なスキルを自然に学習します。これらのスキルを練習するとき、子供たちは、細かいモータースキルと大きな筋肉の運動スキルを使用して、スナップブロックなどの適切な動きを作る必要があります。シャフトを穴を通して入れるなど。

2. 子供の想像力と創造性の開発を促進します。

ビルブロックは低構造材料であり、低構造材料に関する素晴らしいことは、ほぼ無限の創造的方法で組み合わせることができることです。 2つの2*4ブロックを組み合わせることをしようとすると、実際には24の方法でそれらを組み合わせることができます。 子供たちは、建物、植物、動物など、あらゆる種類の現実的または想像上の物事を建設するために使用できるブロックのこの特徴のために、世界の知識と理解を表現するために、100の子供たちが異なるものを使用することができるからです。

3. 子供の空間能力の開発を促進します。

子供が想像力のあるブロック建設タスクを完了すると、彼は動作状況に応じて、対応するモデルを再編成するために、彼の心の中で元の物理的な表現を使用する必要があります、従ってブロック建設ゲームは、子供の空間的な想像力の発展に非常に有益です。同時に、ブロック建設ゲームは、紙ゲームの2次元平面操作と異なっている、それは3次元構造ゲーム、子供の空間能力の発達により多くの貢献です。

4.Facilitatesの子供の科学的な思考の技術の開発

ビルディングブロック構造プロセスは、実際にバランスの取れるレバー、摩擦、固定プーリーなど、多くの物理的原則を含みます。 「シーソーの残高を維持する方法、トラックの高さが車の速度にどのように影響するか、ファンを回転させるためのギアを使用する方法、橋をより安定させる方法」などの質問は、ビルディングブロック活動に関与するすべての物理的現象です。 操作、子供たちは、これらの要因を調べるか、またはこれらの現象を科学的に高めるだけでなく、それらの科学的知識は、それらの知識を高めることができます。

5.数学における認知スキルの開発を推進

ブロックプレイは、子供達の初期の数学的認知症を開発するための効果的な活動として研究者によって広く認知されています。ブロックプレイは、自然に数学的な知識と経験が豊富です。例えば、子供が病院を建設するとき、彼らは自然に、登録机、相談室、薬局などを計画できるようにするために測定や面積推定などの数学的な概念を使用しています。または、蝶モデルを構築するとき、子供は簡単に対称の概念を把握します。

6.子供社会開発に精通

テーマブロックビルディングゲームでは、子供たちはタスクを完了するために互いに交渉し、協力する必要があります。このプロセスでは、子供たちは「建築材料を配布する方法」や「この施設を建設する方法」など、多くの社会的な問題に直面しています。問題を解決する一方で、彼らはまた、アイデアを交換し、他の人の意見を尊重します。これは、子供たちが共有、交渉、謙虚さ、および回転などの社会的なスキルを学ぶための機会を提供します。中級と上級の子供たちが、IEの発達を促進し始めていると考えると、そのような子供たちは、そのようなテーマを促進します。

7.Beneficialの子供の美的技術の発達に

ブロック・コンストラクション・ワークスは、各パートの形状、色、比率の観点から、コーディネートと美しさの要件を反映しています。子供は、ゲーム中にプラスチックアートの豊富な知識とスキルを身につけ、建設活動中に大人の世界基準を模倣するだけでなく、独自のユニークな美的ビューを表現することで、客観的な世界美を徐々に反映する能力を身につけることができます。

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